На около 22 или 23 години мозъкът се развива доста, според Steinberg, който изучава юношеството и развитието на мозъка. Това не означава, че не можете да продължите да учите – можете! Невролозите откриват, че мозъкът все още е „пластмасов“ – изменяем, променлив – през целия живот. Но пластичността за възрастни е различна от пластичността за развитие, когато мозъкът все още разработва нови вериги и изрязва ненужните. Пластичността за възрастни все още позволява промени в мозъка, но в този момент нервните структури няма да се променят.

„Това е като разликата между ремонтирането на къщата ви и нейното обновяване“, казва Steinberg.

Много мозъчни функции обаче са зрели преди този момент. Изпълнителните функции на мозъка-логически разсъждения, планиране и друго мислене от висок ред-са на „възрастни нива на зрялост до 16-годишна възраст“, ​​казва Steinberg. Така че 16-годишно дете средно трябва да се справя също толкова добре на логическия тест, колкото и някой по-възрастен.

Борис Сосновый / Shutterstock / svetography / stevecuk / Fotolia / Paul Spella / The Atlantic

Това, което отнема малко повече време, за да се развият, са връзките между области като префронталната кора, която регулира мисленето, и лимбичната система, от която емоциите до голяма степен произтичат, както и биологичните двигателни сили, които бихте могли да наречете „четирите F – борба, бягство, хранене …

Докато тези връзки не се установят напълно, хората са по -малко способни да контролират своите импулси. Това е част от причината, поради която Върховният съд реши да ограничи доживотните присъди за непълнолетни. „Развитието в психологията и науката за мозъка продължава да показва фундаментални различия между умовете на непълнолетните и възрастните“, пише Съдът в решението си от 2010 г. „Например части от мозъка, участващи в контрола на поведението, продължават да узряват до края на юношеството … Непълнолетните са по -способни да се променят, отколкото възрастните, и техните действия са по -малко вероятно да бъдат доказателство за„ безвъзвратно извратен характер “, отколкото действията на възрастните . ”

Все пак, казва Steinberg, въпросът за зрелостта зависи от поставената задача. Например, с напълно развитите си логически разсъждения, Steinberg не вижда причина 16-годишните да не могат да гласуват, дори ако други аспекти на мозъка им все още узряват. „Не е нужно да сте високи шест фута, за да достигнете рафт, който е на пет фута от земята“, казва той. „Мисля, че трудно бихте казали, че има някакви особени способности, които се развиват след 16-годишна възраст, които са необходими за информиран вот. Подрастващите няма да вземат по -тъпи решения [с гласуване], отколкото възрастните, докато навършат тази възраст. “

Аз съм акушер -гинеколог и наблюдавам как жените се борят през много промени в живота. Виждам, че моите късни тийнейджъри и началото на 20 -те години се държат по -пораснали и мислят, че „знаят всичко“. Виждам пациентите си да се учат да бъдат нови майки и да искат да имат пътеводител, да се чувстват изгубени. Виждам, че жените преминават през развод и се опитват да намерят себе си след това. Виждам ги как се опитват да задържат младостта по време на менопаузата и след нея. В резултат на това размишлявах върху тази тема, „ставайки възрастен“ известно време. Аз съм майка, имам 3 деца на начално училище, омъжена (за съжаление за нещастие) и все още се чувствам като пораснала. Съпругът ми ми изневери – това беше сигнал за събуждане. Започнах да се питам: „Какво искаш?“, „Какво те прави щастлив?“ Мисля, че като много хора, които бях ходил през живота си, не съм поставял под въпрос много неща по пътя. Като 40-годишна жена чувствам, че това е моментът, в който ставам възрастен-това е сега, но все още не се е случило напълно. По време на брачните ми конфликти започнах терапия (бих искал да съм направил това на 20 -те си години). Сега научавам, наистина научавам кой съм. Не знам дали ще остана омъжена, не знам как това ще изглежда за децата ми или за мен. Подозирам, че ако си тръгна, тогава ще се почувствам като възрастен, защото тогава направих нещо за МЕН.  

Мисля, че отговорът на „кога ставаш възрастен“ е свързан с това, когато най -накрая приемеш себе си. Моите пациенти, които се опитват да спрат времето през менопаузата, не изглеждат като възрастни, въпреки че са в средата на 40-те, в средата на 50-те. Моите пациенти, които изглеждат сигурни през всяка житейска борба, това са жените, които изглеждат като възрастни. Те все още имат млада душа, но се търкалят с всички промени, приемат нежеланите промени в телата си, приемат липсата на сън с децата си, приемат нещата, които не могат да променят.

– Анонимен

В колежа имах професор по писане, който си мислех, че е малко провокатор – във всеки случай той винаги се опитваше да хвърли бомби за истината върху нас. Повечето от тях веднага отскочиха, но имаше един, който ме изправи в кратера. Не си спомням какво ускори това, но по време на един час той просто замълча и каза: „Между 22 и 25 години ще бъдеш нещастен. Съжалявам. Ако си като повечето хора, ще се размахваш. “

И именно тази дума, която се размахва, ме е заседнала през годините оттогава, че се търках като камък за психическа тревога, когато животът, който искам, избяга от обсега ми. Размахването е подходящо описание на това, което се случва с много хора на тази възраст.

Трудността на много хора от 18 до 25 години да отговорят „Възрастен ли си?“ накара Джефри Дженсън Арнет в края на 90 -те да превърне тези възрасти в нов жизнен етап, който той нарече „нововъзникваща зряла възраст“. Възникващата зряла възраст е неясно, преходно време между юношеството и истинската зряла възраст. Толкова е неясно, че Дженсън Арнет, професор по психология в университета Кларк, казва, че понякога използва 25 като горна граница, а понякога 29. Докато смята, че юношеството очевидно завършва на 18, когато хората обикновено напускат гимназията и домовете на родителите си , и са юридически признати за възрастни, човек напуска нововъзникващата зряла възраст … когато е готов.

Тази неяснота доведе до известни разногласия относно това дали нововъзникващата зряла възраст наистина е отделен етап от живота. Steinberg, например, не мисли така. „Не съм привърженик на възникващата зряла възраст като отделен етап от живота“, казва той. „Намирам за по -полезно да се мисли за юношеството като за удължено.“ В книгата си „Възраст на възможностите“ той определя юношеството като начало в пубертета и завършване с поемането на роли за възрастни. Той пише, че през 19 -ти век за момичетата времето между първата им менструация и сватбата им е било около пет години. През 2010 г. навършиха 15 години, благодарение на спада на възрастта на менархе (първия период) и възрастта на брака.

Други критици на нововъзникващата концепция за зряла възраст пишат, че само защото годините между 18 и 25 (или е 29?) Са преходно време, това не означава, че представляват отделен етап на развитие. „Възможно е да има промени в условията на живот, но човешкото развитие не е синоним на прости промени“, се казва в едно проучване.

„Малко е добавено към литературата, която не би могла да бъде изследвана с помощта на по -старите термини, късното юношество или ранната зряла възраст“, ​​пише социологът Джеймс Коте в друга критика.

„Мисля, че тази дискусия за това, което трябва да наричаме хора на тази възраст, е разсейване“, казва Steinberg. „Това, което е наистина важно, е, че преходът към роли за възрастни продължава все повече и повече.“ Сега за много хора има няколко години, когато те са свободни от родителите си, излизат от училище, но не са обвързани със съпрузи или деца.

Част от причината за това може да се дължи на факта, че съпругът или родителят изглежда е по -малко ценен като необходимите врати към зряла възраст.

В хода на изследванията си по този въпрос Дженсън Арнет се е насочил към критериите, които той нарича „Голямата тройка“, за да стане възрастен, нещата, които хората определят като най-необходимото, за да пораснат: поемане на отговорност за себе си, вземане на независими решения и финансово независими. Тези три критерия са високо класирани не само в САЩ, но и в много други страни, включително Китай, Гърция, Израел, Индия и Аржентина. Но някои култури добавят свои собствени ценности към списъка. В Китай например хората високо ценят възможността да подкрепят финансово родителите си, а в Индия хората оценяват способността да поддържат семейството си физически в безопасност.

От Голямата тройка два са вътрешни, субективни маркери. Можете да измервате финансовата независимост, но иначе сте независими и отговорни? Това е нещо, което трябва да решите сами. Когато психологът за развитие Ерик Ериксън очерта влиятелните си етапи от психосоциалното развитие, всеки имаше свой собствен централен въпрос, на който (надявам се) да се отговори през този период от време. В юношеството въпросът е за идентичност – откриване на истинското аз и къде се вписва в света. В млада възраст, казва Ериксън, вниманието се насочва към интимността и развитието на приятелства и романтични отношения.

„Тейлър Суифт беше права. „Ние сме щастливи, свободни, объркани и самотни едновременно.“ Това е блестящо прозрение. ”

Антъни Бъроу, асистент по човешко развитие в университета Корнел, изучава въпроса дали младите хора се чувстват като че ли имат цел в живота. Той и колегите му откриха в проучване, че целта е свързана с благосъстоянието сред студентите. В изследването на Burrow ангажиментът към дадена цел е свързан с по -висока удовлетвореност от живота и положителни чувства. Те също така измерваха идентичността и изследването на целите, като накараха хората да оценяват изявления като „Търся цел или мисия за живота си“. И двата вида проучване значително предсказват усещането за по -лошо и по -малко удовлетворение. Но други изследвания идентифицират изследването като стъпка по пътя към формиране на идентичност и хората, които са се ангажирали с идентичност, са по -склонни да се възприемат като възрастни.

С други думи, махането не е забавно, но има значение.

Късните тийнейджърски години и началото на 20 -те години са може би най -доброто време за изследване, защото животът има тенденция да се изпълва с ангажименти с напредването на възрастта. „В средната възраст, поради семейните изисквания, поради изискванията за работа, хората не само вероятно проучват кои са по -малко, но и ако го направят, това може да дойде на по -голяма цена“, казва Бъроу. „Ако все още търсите да разрешите идентичност в средата на живота, тъй като все още не сте успели, не само че вероятно сте рядкост, тя вероятно идва на по -голяма цена, по -голяма такса – физиологично, психологически, или социално – отколкото би било, същото изследване, когато сте по -млади. “

Дженсън Арнет обобщава това с думите на Тейлър Суифт, бардът на нововъзникващите възрастни, по -специално нейната песен „22.“ „[Тя] беше права“, казва той. „„ Ние сме щастливи, свободни, объркани и самотни едновременно. “Това е блестящо прозрение.”

Позволете ми да предговаря, казвайки, че съм възмутен от хора в края на 30 -те и 40 -те години, които казват, че се чувстват като деца, не са „намерили себе си“ или не знаят какво искат да правят, когато „пораснат“.

Отидох в медицинско училище в началото на 20 -те си години. До 26 -годишна възраст бях стажант в Сан Франциско по време на продължаващата сянка на ХИВ/СПИН. В началото на годината бях повикан до леглото на мъж, по -млад от мен, сега съм късно през нощта. Неговата партньорка беше до леглото, очевидно дълга връзка, мъжът очевидно също имаше ХИВ. Казах му, че партньорът му е мъртъв.

Същата година моите съграждани и аз казахме на всеки родственик, че някой е починал: съпруг, дете, родител, брат или сестра или приятел. Казахме на хората, че имат рак, ХИВ. Останахме в болницата на 36 часови смени. В началото бях възрастен и се отнасях като такъв. Не бяхме обгърнати или защитени. И ние бихме могли да го направим. Бяхме млади и понякога се виждаше, но никой от нас не беше деца. Предполагам, че помогна, че всички ние живеехме в голям град с нашите скромни заплати, а не вече студенти по медицина.

Тогава се почувствах като възрастен. Очевидно е невъзможно да се определи въпросът кога едно дърво става дърво и вече не е фиданка. Същото с всеки бавен и постепенен процес. Мога само да кажа, че потенциалът за възрастни е бил там, готов да порасне и да бъде отговорен и отчетлив. Мисля, че личната индустрия, отдадеността към нещо по -голямо от себе си, част от исторически процес и връстниците, които растат заедно с вас, играят роли.

Без фокус, работа, трудности или път с други хора, мога да си представя някой все още да вярва, че е дете на 35-45 години: срещам ги понякога! И е ужасяващо.

– Анонимен

Според всеки етап от живота, според изследователя на образованието от 20-ти век Робърт Хавигърст, има списък с „задачи за развитие“, които трябва да бъдат изпълнени. За разлика от индивидуалистичните критерии, които хората отчитат днес, задачите му за развитие за зряла възраст бяха много конкретни: да намери партньор, да се научи да живее с партньор, да създаде семейство, да отгледа деца, да започне професия, да управлява дом. Това са традиционните роли за възрастни, компонентите на това, което наричам „Оставете го на зряла възраст на Бобър“, нещата, които хилядолетията твърде често критикуват, че не правят и не ценят.

„Смешно ми е, че използвате„ Оставете го на Beaver маркери “ – каза ми Дженсън Арнет. „Спомням си, остави го на Бийвър, но съм готов да се обзаложа, че е бил изключен от телевизията около 30 години, преди да се родиш.“ (Видях повторения.)

Хавигърст развива своята теория през 40 -те и 50 -те години и при избора си на тези задачи той наистина е продукт на своето време. Икономическият бум, настъпил след Втората световна война, направи „Оставете го на Бобър“ по -зряла, отколкото някога, дори за много млади хора. Имаше достатъчно работни места за млади мъже, пише Минц, че понякога те не се нуждаят от диплома за средно образование, за да получат работа, която може да издържа семейство. И социалните нрави на онова време силно благоприятстваха брака пред неомъженото съжителство, следователно: работа, съпруг, https://preglednaprodukta.top/ къща, деца.

Но това беше историческа аномалия. „С изключение на краткия период след Втората световна война, беше необичайно младите да постигнат маркери за пълноправен статут на възрастни преди средата или края на двадесетте години“, пише Минц. Както видяхме с младия Хенри Торо, успешните възрастни често първо се натъпкваха. Миналото не беше населено от възрастни, отговорни за Uber, които се скитаха из блатищата с костюми от три части, гледаха очилата си и казваха „Хм, да, съвсем“, в някои данъчни декларации, докато днешните младежи не ги убиха чрез мързел и жаргон. Младите мъже ще търсят късмета си, ще се провалят и ще се върнат у дома; младите жени мигрират в градове, търсейки работа дори по -високи, отколкото мъжете през 19 век. И за да се оженят, някои мъже трябваше да чакат бащите им да умрат първи, за да могат да получат наследството си.